งานวิจัยและข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการสอน การเรียนรู้ และการประเมินด้านภาษาอังกฤษในประเทศไทย

งานของเราในด้านภาษาอังกฤษและการศึกษาในโรงเรียน เพื่อช่วยยกระดับคุณภาพการสอน การเรียนรู้ และการประเมินผลทางด้านภาษาอังกฤษในประเทศไทย นำไปสู่การเปิดโอกาสทางวิชาการ อาชีพ และโอกาสทางสังคมสำหรับเยาวชนและผู้ใหญ่ ที่เสริมสร้างความมั่นใจและทักษะในการสร้างเครือข่ายระหว่างประเทศในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโลกยุคโลกาภิวัตน์

งานของเราในประเทศไทยมุ่งเน้นการทำงานร่วมกับหน่วยงานภายในระบบการศึกษาในประเทศไทยเพื่อ:

มอบโอกาสให้กับครูผู้สอนภาษาอังกฤษทั้งที่ปฏิบัติงานอยู่และที่กำลังจะเข้าสู่วิชาชีพในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
สนับสนุน นิสิต นักศึกษาครู เอกประถมศึกษา (PTE) ในการสอนภาษาอังกฤษ (เช่น นิสิต นักศึกษาที่สอน หรือ ฝึกสอน โรงเรียนขนาดเล็ก ในชนบท และ/หรือ พื้นที่ห่างไกล ที่สอนภาษาอังกฤษและวิชาอื่นๆ)
พัฒนาศักยภาพ นิสิต นักศึกษาครู เอกภาษาอังกฤษ (ELTE) (เช่น นักศึกษาที่สอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนเท่านั้น)
ขยายหลักสูตรพัฒนาครูแบบผสมผสานสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษ (ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาผ่านโครงการ “ReBoot” และสำหรับนิสิต และ นักศึกษาครู สอนภาษาอังกฤษที่กำลังจะเข้าสู่วิชาชีพผ่านโครงการ “PreBoot”)
จัดเส้นทางให้ครูสอนภาษาอังกฤษเป็นผู้ฝึกอบรมครูผ่านการฝึกอบรมและประสบการณ์จริงในการเป็นผู้นำครูคนอื่นๆ
สนับสนุนผู้ฝึกอบรมครูด้วยโอกาสในการพัฒนาวิชาชีพเพิ่มเติม เช่น กรอบการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง (CPD) การนำเสนอผลงานในงานประชุมระดับชาติและนานาชาติ และการเข้าร่วมการฝึกอบรมเฉพาะทางที่เหมาะสมกับระดับการศึกษา (เช่น การอบรมเชิงปฏิบัติการด้านการออกเสียง)

หากคุณสนใจที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เราทำ โปรดติดต่อเราได้ที่ TH_englishprogrammes@britishcouncil.or.th

หากคุณสนใจข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับานของเราในด้านภาษาอังกฤษและการศึกษาในโรงเรียน โปรดติดต่อเราได้ที่ TH_englishprogrammes@britishcouncil.or.th

Evaluation of Continuing Professional Development following the Regional English Training Centre (RETC)

การประเมินผลนี้เกิดขึ้นเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาครูในโครงการศูนย์ฝึกอบรมภาษาอังกฤษระดับภูมิภาค (RETC)

The relevance of English exit exams for university graduates and English proficiency demands of employers in Thailand

This report focuses on the English language requirements for graduating university and beyond in Thailand.

The state of English as a Subject (EaS) in the higher education in Thailand

This report looks at the English language provisions among higher education institutions across Thailand.

English and education in Thailand's Deep South (TDS)

This report aimed to address the need for knowledge into the educational landscape of both education in general and English language education in particular in Thailand's Deep South

Stories of Exploratory Action Research in Thailand

This publication provides 29 chapters each containing individual stories of teachers’ research activity in Thai schools.

Inclusive teacher education for gender and sexuality diversity

This study set out to answer a question: to what extent are Thai English language teacher education programmes preparing future teachers for the realities of gender and sexual diversity?

State of the pre-service English language teacher education provision for the primary phase in Thailand

This landmark report delves into how primary teachers of English in Thailand are prepared for schools and how they feel early in their subsequent careers.